29 de junio de 2013

Códigos que Rescatan

Proyecto: Patrimonio Cultural y Comunitario
Eje: Códigos que rescatan (Códigos QR para las esculturas del Parque)
Docentes:
Grado: Prof. Silvina Julia Ruiz - Prof. Mariela Cascardo
Inglés: Laura Tubio
Facilitadora Pedagógica Digital: Prof. Andrea Campos


1° Parte: Relevamiento de esculturas en el Parque

 Federico Ozanam
Creador de la Sociedad de San Vicente de Paul
La mayólica que acompaña este busto fue donada por el
Consejo Superior de la Sociedad San Vicente dePaul



Madre
Obra: Inaugurada el 25 de noviembre de 1970 
Escultor: Domingo Jesús de Páez Torres (1920-)
Escultor puntano

Otras obras del escultor:
La soberanía (Jardín Botánico)





 Domingo Faustino Sarmiento
Obra de 1961- Inaugurada el 11 de septiembre de 1967

Escultor: Adhemar Dameno Peláez 

Escultor, crítico de arte y poeta bonaerense, 1913-1967




Federico Chopin
(1810-1849)
Compositor y pianista polaco

Escultor: Pedro J Ferrari – 1930 – Inaugurada 22 de septiembre de 1944


Ñusta, fuente incaica

Escultor: Emilio Andina (Argentino, 1875-1935)
Obra de 1930 – Inaugurada el 18 de octubre de 1938
Constituida por un basamento de granito rojo dragón y la imagen de una india, con un cántaro bajo el brazo. Las ñustas eran princesas incas que representaban la pureza del alma.

Otras obras del escultor:







Yaguareté
Obra de 1935 – Inaugurada el 11 de septiembre de 1938

Escultor: Emilio Jacinto Sarniguet (Argentino 1887-1943)

Historia de esta escultura: El parque estuvo veinte años sin ella, esto pasó porque cuando construyeron la autopista, Cacciatore retiró el yaguareté, permaneciendo en el Zoológico hasta 2001, cuando volvió a su lugar original en el que había estado desde 1935

Más información: 
Otras obras del escultor:
Monumento al Resero (Mataderos - CABA)




Femme aux champs

(Campesina)
Obra Inaugurada 11 de Marzo de 1948.
Ubicada en la Plazoleta Avelino Gutierrez, Emilio Mitre y Eva Perón.


Escultor:  Jean Victor Badin (1872-1949)

Escultor y estatutario francés

Otras obras del escultor:





Adolescencia
Escultor: Vicente Roselli
Pintor y escultor porteño. Autodidacta (1891 -1958)

La obra de Roselli “Adolescencia” representaba a un joven desnudo con una piedra en la mano que miraba envuelto en la disyuntiva de apreciarla o arrojarla. Se encontraba emplazada en medio de la fuente, rodeada por 24 sapitos. Actualmente, esa obra fue reemplazada por "El niño y el delfín" de autor anónimo

Otras obras del artista:
Más información: 





Curiosidades:

2° Parte: Descubrimos los códigos QR
 La Profe Andrea nos enseño se realizan los códigos QR


3° Parte: Investigación
Luego de saber como se hacen los código QR, investigamos sobre el relevamiento que hicimos de las esculturas, buscamos la información necesaria para guardar en el código.





12 de junio de 2013

Taller con Papás: Elaboramos manteca casera

La manteca casera tiene un gusto especial decía mi abuela, mientras batía a mano la crema de leche que compraba directamente en el tambo. Estamos hablando de hace más de 20 años, las cosas cambiaron como también las costumbres y hoy muchos chicos creen que la manteca “sale de la vaca” como si fuera leche. Pero no, la manteca se hace con crema de leche y es posible hacerla en casa, es más, muchos que han probado manteca casera dicen que no la cambian por nada del mundo. Por eso, ya que vimos los circuitos productivos, vamos a ver las producciones industriales y manuales, con la seño Mariela vimos las mezclas, tenemos todos los conocimientos necesarios para hacer manteca bien caserita, tal como lo hacía mí querida abuela.
Pasemos a los ingredientes o… ¿Que se necesita para hacer manteca? Para unos 200 gramos de manteca necesitás:
• 1 pote de crema de leche (preferiblemente La Serenísima doble crema)
• 1 / 4 cucharadita de sal (opcional)

 Instrucciones para la preparación:

1.      Vertemos las tazas de crema en un procesador o licuadora (si tenemos licuadora manual también sirve) y la procesamos por 10 minutos.
2.      En ese momento vas a ver como la crema comienza a espesarse y de la misma se desprenda un líquido blanquecino.
3.      Bueno, ese líquido se llama suero y significa que ya tenemos manteca. Si queremos que quede más densa procesamos por unos minutos más.
4.      Por último colamos el líquido y le ponemos sal a la mezcla para luego colocar la manteca en un recipiente cuadrado o un moldecitos divertidos, como nuestro caso, por último ponemos un ratito en la heladera para que la consistencia sea lo más sólida posible.


También si queremos, se le pueden agregar hierbas aromáticas (orégano, pimentón, ají molido, tomillo, romero, etc.) para obtener manteca saborizada

























2 de junio de 2013

Vamos al laboratorio

Experiencia:

Para realizar esta actividad van a necesitar:

• varillas de diferentes materiales: madera, telgopor, plástico, acero, vidrio, hierro, plata, aluminio (pueden usar cucharitas u otros elementos de esos materiales que tengan a mano);

• un recipiente (de los de helado, por ejemplo); agua caliente; botoncitos pequeños (o algunas semillas como lentejas o chinches).

• una vela.



(Organicen en cada grupo quién puede conseguir cada cosa).


a. Lean primero la actividad completa. Luego experimenten.
b. Antes de empezar, elaboren una lista en la que ordenen, según lo que a ustedes les parece, los materiales de las varillas de menor a mayor capacidad de conducción del calor.

COMIENZA LA ACTIVIDAD
  • El experimento consiste en pegar los botoncitos (o los elementos que hayan elegido) en un extremo de cada varilla, usando para ello una gota de parafina de la vela.
  • Luego coloquen agua bien caliente dentro del recipiente e introduzcan de a una varilla por vez en el agua caliente. Es importante que en todas las varillas los botones se encuentren a la misma distancia del extremo que va a sumergirse.


c. Para pensar antes de la experiencia.
  1. ¿Por qué creen que este experimento puede mostrar cuál es el material que conduce mejor el calor? 
  2. ¿Qué esperan que suceda con los botoncitos pegados a las varillas cuando las pongan en contacto con el agua caliente? 
  3. ¿Cómo van a hacer para distinguir qué material conduce mejor y cuál peor? Tal vez tengan que usar un reloj con segundero o un cronómetro.
d. Elaboren un cuadro que les permita registrar los resultados.

e. Ahora, prueben con cada varilla (si al cabo de 3 o 4 minutos no ven ningún resultado, pueden suponer que el material conduce muy mal el calor). 

¿Qué sucede en cada caso? Registren los resultados en el cuadro. 
¿Cómo los explican?
¿Todos los materiales condujeron igual el calor? 
Comparen los resultados de la experiencia con la lista que elaboraron al principio. ¿Coinciden?











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